初冬的南京，細雨蒙蒙，雨花台區板橋古雄小學4樓排練室裡卻一派溫暖熱鬧、喜氣洋洋的景象。和過去的每個周六一樣，學校的少兒民族管樂團在“雷爺爺”的指導下緊鑼密鼓地訓練，笙與嗩吶被孩子們吹奏得有模有樣，專注勁兒一點也不輸專業樂團。

　　孩子們口中的這位“雷爺爺”便是全國著名笙演奏家、國家一級演奏演員、南京民族樂團原團長雷建功。10年前，板橋古雄小學的老師與家長們沒有想到，這位退休老藝術家會帶領這群“樂盲”鄉裡娃娃登上世界級舞台，用音樂震撼聽眾，實現孩子們心中的音樂夢。

　　談起與這群農家娃娃的結緣，雷建功告訴記者：“一半是巧合，一半是緣分。”2008年6月，剛從南京市民族樂團退休不久的他帶著笙來到雨花台區古雄小學演奏，一曲《海南春曉》讓台下的孩子們、老師們如醉如痴，意猶未盡。演奏結束后，從未見過笙的孩子們被優美的旋律所感染，紛紛圍著雷建功，好奇地摸著他手中的笙，你一言我一語，拉著“雷爺爺”教他們吹“笙”。

　　古雄小學位於雨花台區板橋地區城鄉接合部，位置偏遠，生源多為當地的農民子弟，還有一半是外來務工人員子女，是地地道道的農村小學，音樂教育十分匱乏。“當時很多社會培訓機構開高價邀請我，城裡的孩子很多都是鋼琴3級、4級，比起來，古雄的孩子完全是零基礎。”不過，孩子們渴望的眼神讓雷建功堅定了“留下來組建學校少兒樂團，教這群娃娃吹笙”的想法。

　　樂團說辦就辦，家長也帶著孩子前來咨詢，但聽說一把笙要3000元，家長們猶豫起來，這筆錢在農村可是一筆不小的數目，有的家長當場拉著孩子往回走。為讓孩子學得起笙，雷建功與學校一起出資為學生購買笙，用這個方法，樂團招募到了最初的8個孩子。

　　雖然隻有8個孩子，雷建功仍然願意放棄周六休息時間，免費為孩子們指導。“一張白紙，能畫出最新最美的圖畫，基礎差也許是起步的優勢。”雷建功從音階、音准、節奏、氣息等最基礎的訓練開始，穩健起步、循序漸進，教孩子識譜、打節奏。

　　三個多月后，當8名對笙一竅不通的娃娃吹奏出一首完整的曲目時，雷建功流下了激動的淚水。“雖然農村孩子沒有任何基礎，但好在他們特別能吃苦，每次兩三個小時練下來，小臉憋得通紅，但沒有一個喊苦喊累。”

　　樂團在雷建功的指導下辦得有模有樣，加入的孩子也越來越多。漸漸地，隨著民樂團逐步走向正軌，雷建功對樂團的發展走向做起了規劃，“既然是樂團，光有笙這一種樂器肯定是不夠的”。所以他又開設了嗩吶、竹笛、打擊樂3個訓練班，出資邀請專業老師為娃娃們輔導。此后，樂團規模不斷710公海赌船擴大，很快組成了30多人的核心表演團隊，包括梯隊在內總人數近百人，演出器材則包括高中低音笙、嗩吶以及雲鑼等近10種傳統樂器，形成了獨具特色的演出風格。

　　“傳承民樂就要扎根民間，在最基層的地方挖掘素材。”南京市民族樂團打擊樂演員汪丹告訴記者，吹打樂作為一種全新的音樂表現形式，國內現成的少兒器樂作品非常少。為寫出適合農家娃娃自身特點的曲目，雷建功常常深入郊區農家採風，親身感受質朴純真的農家味道，徹夜編寫曲目。經歷了一遍遍地修改、磨合后，雷建功創造和改編了包括《普天同慶》《雄雞報曉》《雨花的春天》在內的吹打樂合奏曲。拿到“量身定做”的曲子，孩子們學得更認真，更起勁了。

　　孩子們越努力，表演機會就越多。2012年，樂團受邀參加德國柏林第十一屆中德青少年節，開幕音樂會上，樂團奪得會演金獎﹔2016年，樂團30多人又赴贊比亞與津巴布韋，參加原文化部組織的“歡樂春節”系列活動，展現了中國鄉村小學孩子的音樂素養和精神風貌……從學校到市區、全國甚至是世界舞台，舞台越來越大，孩子們的夢想也越飛越高。一場場演出，一次次歷練，讓農村娃娃成為小小藝術家，現在他們個個臉上都洋溢著自信的笑容。

　　今年是樂團成立的第10個年頭，從樂團走出去的孩子們在藝術類高等學府繼續深造，與心中的音樂夢想越靠越近。雷建功希望，古雄少兒民族管樂團可以一直延續下去，也希望全國有更多的少兒樂團。“我相信，音樂可以改變人生。不論這些孩子今后會不會成為音樂家、藝術家，但這段經歷會讓他們多一分對生活的熱忱，多一些對美的鑒賞能力。”

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